把“喝热水”这个秘方传授给了军医，李孟羲便离开了。

上午的时间，最重要的工作是教弟弟写字，今天因为写医书写啥的，耽搁的不少时间，抬头看看天色，估摸时间有八九点了。

李孟羲告辞离开，回去教弟弟写字去了。

因为有了笔，有了很多的布匹当做书写介质，教弟弟写字也更方便了。

李孟羲在一匹布匹上，按字从简单到复杂，把字都写了下来。

尤其是李孟羲知道字体演化的那些字，比如木字，是树杈的形状，比如火字，是小人儿举着两个火把，比如人，就是两个腿叉开，这些象形字，李孟羲都用简笔画给画了出来。

这么段时间以来，弟弟学的字已经有不少了。

当把弟弟学过的所有字都写完，李孟羲数了一下，弟弟学会的字已经有三十九个之多了。

让弟弟拿着“课本”自己复习一下，李孟羲顺便继续编铠甲。

在约半个时辰之后，有游骑前来找李孟羲，说军医要找。

军中现在不止一个军医，但是，跟李孟羲多有交集的是医师营的副官田卜。

说军医要找，就是田卜要找。

李孟羲于是再去医师营。

看到田卜时，田卜有些手足无措。

车停在路边，田卜指着车上正煮的瓦罐给李孟羲看，“军师，你看这是咋了？溢的车上都是。”

李孟羲让把混着牛油和草木灰溶液的放在火上继续烧一会儿，他的初衷是，想起化学中有通过蒸煮的方法，蒸发水分，从而让碱溶液达到饱和的方法。

于是，李孟羲就想，把瓦罐放在火上继续加热一段时间，等部分草木灰溶液蒸发之后，溶液碱性增强，就能有更多的油脂被皂化。

理论是这样。

然而，李孟羲忘了，水在剧烈沸腾时，皂化的物质，肥皂会在热水沸腾时，变成很多泡泡，很多的肥皂泡泡。

于是，就出现了让田卜手足无措的一幕。

很多泡沫从瓦罐中溢了出来，流的车上到处都是。

经验不足，就是会出现各种各样的问题。

李孟羲挠头，“停止加热吧。”李孟羲跟田卜说着。

当田卜把瓦罐移开，肥皂泡泡依然还不停的从瓦罐中冒出来。

看水仍在沸腾，这样不太行。

李孟羲就提议往瓦罐里再加些凉的

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